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PubMed-ita:23900146 JSONTXT

Molti studiosi sostengono che teoria e teorizzazione sono strettamente correlate alla pratica clinica e che il sapere disciplinare non procede solo dall’applicazione dei principi generali di grandi teorie ai casi particolari, ma si sviluppa, in maniera più pertinente, a partire dallo specifico contesto assistenziale nel quale si realizza. Ogni infermiere, infatti, possiede un modello mentale del quale può o meno essere consapevole, che motiva e sostanzia ogni azione e scelta professionale. Il presente studio descrive il modello teorico infermieristico che orienta l’agire professionale, il modello mentale e le conoscenze tacite ad esso sottese. Identifica nel modello teorico esplicito del gruppo professionale che gli infermieri partecipanti rappresentano, aspetti di continuità con il modello teorico proposto da questo Corso di Laurea in Infermieristica, Sono stati realizzati 4 focus group ai quali hanno partecipato complessivamente 22 Infermieri, rappresentanti di quasi tutte le unità operativa dell’Arcispedale Santa Maria Nuova di Reggio Emilia. E’ possibile sostenere che il modello teorico infermieristico di ciascun gruppo professionale è il risultato di conoscenze tacite, che contribuiscono a definire il modello mentale di ciascun professionista e di un modello teorico esplicito cui sono sottesi contenuti teorici appresi applicati consapevolmente e riadattati alla/dalla pratica assistenziale. Ragionare sull’uso della teoria nella pratica ha permesso di dare visibilità a un modello teorico esplicito autenticamente infermieristico orientato ai bisogni della persona, nella sua complessità in specifici contesti.

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