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本论文介绍了一个个案研究,描述了一个综合兼顾理论的方法来治疗比较复杂的初始问诊时的各种症状。本研究探究的是当管理者和被管理者各持不同的理论视角时,围绕着如何综合兼顾不同方法的具体问题 。 有时候,这样的关系要求被管理者坚持认同管理者教导使用的模式。研究这种形式的综合兼顾性对治疗和培训都会有很多好处。综合兼顾方法的关键是同时考虑两种心理治疗的思想流派,进而创造出一个综合性的思想。因为比起单独只用一种思路而言,两种方法合起来其共同作用会更加有效力。参照并使用不同的模型中的符号来制成新的图示,这样综合后专门针对治疗,形成一种互相兼顾的形式。本文案例综合使用了两种方法即家庭系统策略方法和传统心理分析方法,后者是指受弗洛伊德自我心理学(Hall, 1999; Fenichel, 1945)和麦威廉(2011)影响的心理分析方法论。传统的系统图示(有表示相互作用的标示符号)被改造成一个综合性的图示,其中新增使用了一些代表心理分析预防机制的新符号。本个案涉及的是一个”被确认有病的”青少年病人,问诊时报告的主要症状表现在关系问题和自尊问题上,该病人有肥胖症和性创伤。文中对本个案中为何使用综合性方法的原理有所阐述,并且对相关干预措施也给予了论证。.
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