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PubMed-chi:31244502 JSONTXT

促进学校平等的政策是否会影响处于其中的受教育公民对社会和政体形态的期望?为探讨这一问题,本文使用英国的面板数据和队列研究来检验英国学校教育的差异。本文表明,学校教育的社会环境会强烈影响学生成年后对公平的态度和对保守党的投票选择,但针对社会环境的政策所带来的这方面影响却效果微弱。本文认为,教育中的实际政策反馈往往是有限的,因为政策对学校经历的影响并非一个简单直接的过程。.

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